2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के दौरान, एसेंट्रिया अनअकम्पनीड चिल्ड्रन लॉन्ग-टर्म फोस्टर केयर (यूसी एलटीएफसी) कार्यक्रम को एजम्पशन विश्वविद्यालय के छात्र स्वयंसेवकों के साथ मिलकर इमेजिनार्टे नामक दो फोटो-आधारित परियोजनाएं विकसित करने का अवसर मिला।
सेंट्रल मैसाचुसेट्स के यूनाइटेड वे के माध्यम से प्राप्त ASOST अनुदान राशि के बदौलत, युवाओं को संयुक्त राज्य अमेरिका में रहने के दौरान अपने समायोजन को परिभाषित करने और उस पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया गया था। दोनों परियोजनाओं का नेतृत्व असम्प्शन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर एस्टेबन लौस्टानौ ने किया, जो असम्प्शन के सामुदायिक सेवा शिक्षण पाठ्यक्रम का उपयोग करते हुए कार्यक्रम की आवश्यकताओं को रचनात्मक रूप से पूरा करने के लिए समय-समय पर कई पहलों पर काम करते हुए एसेन्ट्रिया यूसी एलटीएफसी कार्यक्रम के दीर्घकालिक सहयोगी रहे हैं।
Imaginarte एक शब्द-खेल है जो कल्पना और कला के लिए स्पेनिश शब्दों को आपस में जोड़ता है, और यह आत्म-कल्पना के लिए भी स्पेनिश शब्द है। संयुक्त राज्य अमेरिका में नवागंतुक होने के नाते, एसेन्ट्रिया के युवा अक्सर अपनी पहचान, संस्कृति और परिवार और स्थान से जुड़ाव की भावना को नए सिरे से परिभाषित करने का अनुभव करते हैं।
किशोरों को शरणार्थी या आप्रवासी का लेबल देने के बजाय, हमने उनसे पूछा कि वे आज खुद को कैसे देखते हैं। उन्होंने सामूहिक रूप से खुद को बहादुर, जुझारू, कलात्मक, सम्मानित और सशक्त बताया। उनकी सामूहिक पहचान का सम्मान करने के लिए, शरदकालीन सेमेस्टर की प्रदर्शनी का शीर्षक है: Imaginarte: Views of Life by BRAVE Youth (बहादुर युवाओं द्वारा जीवन के दृष्टिकोण)।
यह परियोजना एसेन्ट्रिया के युवाओं के एक समूह और असम्प्शन विश्वविद्यालय में सामुदायिक सेवा अधिगम (सीएसएल) पाठ्यक्रम एलएएस 210 रूट्स एंड रूट्स: लैटिन अमेरिकी प्रवासन के छात्रों के बीच एक सहयोगात्मक प्रयास है। कई हफ्तों के दौरान, प्रतिभागियों ने संयुक्त राज्य अमेरिका में जीवन के अनुकूल होने के बारे में सार्थक बातचीत की। इन बातचीत से अक्सर स्कूल, शौक, मनोरंजन और भविष्य की योजनाओं पर चर्चा हुई।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि एसेन्ट्रिया के युवाओं और असम्प्शन कॉलेज के छात्रों ने एक-दूसरे के जीवन को देखने के विभिन्न दृष्टिकोणों के बारे में जाना। कॉलेज के छात्रों ने प्रत्येक युवा से अपने जीवन में होने वाले बदलावों के बारे में शब्दों के बजाय तस्वीरों के माध्यम से सोचने का आग्रह किया।
इन मुलाकातों के परिणामस्वरूप एक फोटोग्राफी प्रदर्शनी का आयोजन किया गया जिसमें कुछ युवाओं की तस्वीरें और कॉलेज के छात्रों द्वारा प्रत्येक एसेन्ट्रिया युवा द्वारा बताई गई कहानियों और विवरणों का लिखित रूप शामिल है। यह एक सहयोगात्मक परियोजना है जिसका उद्देश्य पहचान और अपनेपन की कुछ जटिलताओं को व्यक्त करना है—जिसमें अपनी सांस्कृतिक जड़ों और स्मृति को बनाए रखते हुए नए अनुभवों के लिए खुला रहना शामिल है।
इन नाज़ुक लेकिन अटूट संबंधों को दर्शाने के लिए, प्रतिभागियों ने प्रत्येक युवा की तस्वीर को उनके मूल देश से एक अनोखे रंग के धागे से जोड़ने का निर्णय लिया। उनकी पहचान गुप्त रखने के लिए, प्रत्येक व्यक्ति ने अपना कलात्मक नाम चुना।
वसंत 2026 सेमेस्टर के दौरान, एसेंट्रिया के युवाओं ने असम्प्शन विश्वविद्यालय के एक अन्य सीएसएल पाठ्यक्रम, एसपीए 204: साहित्य और व्याख्या के साथ मिलकर काम किया। यह परियोजना कई हफ्तों के दौरान विकसित हुई, जिसमें एसेंट्रिया के युवाओं और असम्प्शन विश्वविद्यालय के छात्रों ने प्रोफेसर लौस्टानौ के नेतृत्व में विचारों पर प्रतिक्रिया दी और गहन चर्चा में भाग लिया।
अंतिम परियोजना, जिसका शीर्षक है “दो दुनियाएँ: नए भविष्य की ओर एक साथ चलना”, लिखित शब्दों, रेखाचित्रों और तस्वीरों का संयोजन है जो प्रत्येक युवा की आवाज़ और अनुभवों को केंद्र में रखता है। युवाओं ने ‘दो दुनियाओं’ के बीच जीवन जीने के बारे में विचार किया, संयुक्त राज्य अमेरिका में अपने जीवन की तुलना अपने मूल देशों के जीवन से की, साथ ही अनुभवों और सांस्कृतिक पहचानों में समानताओं को उजागर करने के तरीके खोजे। यह कार्य सामाजिक कार्य क्षेत्र के एक प्रमुख घटक को दर्शाता है, जिसमें प्रत्येक गतिविधि में समुदाय की समझ को केंद्र में रखते हुए शक्ति-आधारित दृष्टिकोण को शामिल किया गया है।
